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Devenir étranger.e au cours de sa scolarité. Les effets de logiques institutionnelles désajustées su
- Hugo Bréant
- 30 août 2019
- 1 min de lecture
Communication réalisée avec Elise Lemercier, dans le cadre de la session conjointe des Réseaux Thématiques 15 « Sociologie de la jeunesse », 22 « Parcours de vie et dynamiques sociales » et 40 « Sociologie des institutions » du Congrès de l’Association Française de Sociologie (AFS) en août 2019.
Lien vers le programme de la session.
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